An’anaviy test metodlarini zamonaviy texnologiyalar asosida takomillashtirish
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.19851168Ключевые слова:
test metodikasi, an’anaviy testlar, texnologiya, integratsiya, ta’lim sifati, baholash tizimi.Аннотация
Mazkur maqolada an’anaviy test usullarini zamonaviy axborot-kommunikatsiya texnologiyalari bilan integratsiyalashgan holda qo‘llashning nazariy va amaliy jihatlari yoritiladi. Shuningdek, test metodikasini modernizatsiya qilishning afzalliklari, ta’lim sifatiga ta’siri va metodologik yondashuvlar ilmiy asosda tahlil etiladi.
Библиографические ссылки
1. Van der Linden W.J., Glas C. A. W. Elements of Adaptive Testing. Springer, New York. – 2010. – 462 p.
2. Bennett R.E. Online Assessment and the Evolution of Testing // Educational Measurement: Issues and Practice. – 2002. – Vol. 21(4). – P. 5–13.
3. Глухов А.А. Контроль знаний студентов с использованием компьютерных тестов // Сибирский педагогический журнал. – 2017. – №6.
4. Sattarov, J. A. O‘., Mansurov, G. G‘., & Satimova, M. X. (2025). Adaptiv o‘qitish tizimlari uchun moslashuvchan algoritmini ishlab chiqish. Central Asian Journal of Education and Innovation, 4(5), 125–131.
5. Toktobaeva A.M. Использование компьютерного тестирования // Кыргызский журнал педагогики и психологии. – 2022. – №1. – С. 73–80.
6. Toshpo‘latov Sh. Test tizimlari asosida bilimlarni baholash metodikasi. – Toshkent: TDPU, 1998.
7. Zakirova, M. Sh., & Ermatova, N. N. (2018). Test tuzish metodikasi va ekspertizasi. Toshkent, Oʻzbekiston. 41b
8. Murodulloyevich, R. U. (2025). Analysis of test systems used in classical and modern test theories for assessing students' knowledge. International Journal of Pedagogics, 5(03), 150-154
9. Rasulov, U. M., Abdullayev, I. X., & Mansurov, U. (2024). Analysis of scientific studies aimed at advancing the theory and practice of testing. European International Journal of Pedagogics, 4(01), 57-59.
Загрузки
Опубликован
Как цитировать
Выпуск
Раздел
Категории
Лицензия
Copyright (c) 2026 Ulug'bek Rasulov, Dilnoza Choriyeva
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License (CC BY 4.0). Authors retain copyright and grant the journal the right to first publication. The license permits others to share, adapt, and build upon the work as long as appropriate credit is given to the original author(s) and the source.