CAJII ta’limdagi innovatsiyalarga oid original tadqiqotlar, tanqidiy sharhlar, qisqa xabarlar va hujjatlashtirilgan pedagogik tajribalarni qabul qiladi. Maqolaning o‘qitish, o‘rganish yoki pedagog kadrlar tayyorlashga qo‘shadigan hissasi aniq bo‘lishi kerak. Ta’limiy tadqiqot yoki amaliyotga aloqasi bo‘lmagan tabiiy fanlar, muhandislik, sport, harbiy xizmat yoki adabiyot tarixi bo‘yicha ishlar joriy yo‘nalishga kirmaydi. Ilgari chop etilgan maqolalar jurnalning tarixiy arxivida saqlanadi.
Maqola shablonini yuklab olish
CAJII maqola shablonini yuklab olish (.docx). Asosiy maqolani DOCX shaklida tayyorlang va kulrang ko‘rsatmalarni olib tashlang. Jurnal sarlavhasidagi joy belgilarini muharrirlar to‘ldiradi. Nashr uchun PDF va HTML nusxalar tahririyat tasdig‘idan keyin tayyorlanadi.
Sarlavha, annotatsiya va kalit so‘zlar
Sarlavhani odatiy yozuvda, imkon qadar 20 so‘zgacha yozing; atoqli otlar va qisqartmalarni saqlang. Inglizcha sarlavha, 150–250 so‘zli inglizcha annotatsiya va 4–7 ta kalit so‘z bo‘lishi kerak; kalit so‘zlardan biri ta’lim kontekstini ko‘rsatsin. O‘zbekcha yoki ruscha maqolada shu tildagi sarlavha, annotatsiya va kalit so‘zlarni ham kiriting. Annotatsiyada maqsad, metod, natija va ta’lim uchun ahamiyat yoritiladi; adabiyotlarga havola berilmaydi.
Maqola tuzilishi
Tadqiqot maqolasi odatda Kirish, Metodlar, Natijalar, Muhokama va Xulosa bo‘limlaridan iborat bo‘ladi. Ta’limiy muammo, tadqiqot savollari, dizayn, ishtirokchilar yoki manbalar, jarayon, tahlil, natijalar, cheklovlar va amaliy ahamiyatni tushuntiring. Sharhda manbalarni tanlash va tahlil qilish usuli; amaliy tajribada esa ta’lim muhiti, amalga oshirish jarayoni va dalillar ko‘rsatiladi. Bo‘limlarni maqola turiga moslang; o‘tkazilmagan tadqiqot natijalarini yozmang.
Adabiyotlar, jadval va rasmlar
APA 7 uslubidan foydalaning, adabiyotlarni alifbo tartibida yozing va mavjud DOI yoki doimiy havolalarni kiriting. Shablonda ko‘rsatilganidek, tadqiqot maqolasida odatda kamida 15 ta tegishli manba bo‘lishi kerak. Har bir jadval va rasmga matnda havola bering, ularni ketma-ket raqamlang va nomini yozing. Rasmlar o‘qilishi, jadvallar tahrirlanishi mumkin bo‘lsin; zarur holatda boshqa muallif materialidan foydalanish uchun ruxsat oling.
Mualliflar va bayonotlar
Yuborish formasida har bir muallifning to‘liq ismi, tashkiloti, mamlakati, hissasi va mavjud ORCID’ini kiriting; mas’ul muallifni belgilang. Moliyalashtirish, manfaatlar to‘qnashuvi, ma’lumotlar ochiqligi va generativ sun’iy intellektdan foydalanishni oshkor qiling. Sun’iy intellekt vositasi muallif bo‘la olmaydi. Insonlar ishtirokidagi tadqiqotlarda tegishli etik ruxsat va xabardor rozilik haqida ma’lumot bering.
Fayllar va yopiq taqriz
Asosiy maqoladan ism, tashkilot va hujjat xususiyatlaridagi shaxsni bildiruvchi ma’lumotlarni olib tashlang. Muallif ma’lumotlarini alohida sarlavha varag‘i sifatida yuklang. Barcha mualliflar yuborishni ma’qullashi, ish original va boshqa jurnalda ko‘rib chiqilmayotgan bo‘lishi kerak. Muharrirlar avval ta’lim yo‘nalishiga moslik va asosiy talablarni tekshiradi, so‘ng mustaqil ikki tomonlama yopiq taqriz o‘tkaziladi. Tuzatishlarni shu maqolaning o‘zida yuboring.
To‘lov va nashr
Hozirda maqola yuborish va nashr etish bepul. Mualliflik huquqi mualliflarda qoladi; maqolalar CC BY 4.0 asosida tarqatiladi. Qabuldan keyin son, nashr sanasi va sahifalarni tahririyat belgilaydi. So‘rov kelganda yakuniy PDF va HTML nusxani tekshiring.
Arizalarni tayyorlash uchun nazorat ro'yxati
Ish jurnalning joriy ta’lim yo‘nalishiga mos, original, boshqa jurnalda ko‘rib chiqilmayapti va barcha mualliflar yuborishni ma’qullagan.
Asosiy DOCX havoladagi CAJII shabloniga mos va shaxsiy ma’lumotlardan tozalangan; muallif ma’lumotlari alohida berilgan.
Inglizcha sarlavha, 150–250 so‘zli annotatsiya va 4–7 kalit so‘z, zarur holatda maqola tilidagi nusxalari ham kiritilgan.
Adabiyotlar, jadvallar, rasmlar va mavjud DOI’lar mualliflar uchun ko‘rsatmaga mos.
Moliyalashtirish, manfaatlar to‘qnashuvi, etika, ma’lumotlar ochiqligi va generativ sun’iy intellektdan foydalanish oshkor qilingan.
Tadqiqot maqolalari
O‘qitish, o‘rganish, ta’lim texnologiyalari yoki pedagog kadrlar tayyorlashga oid original tadqiqotlar. Ta’limiy savol, qayta bajarilishi mumkin bo‘lgan metodlar, dalillar, cheklovlar va pedagogik amaliyot uchun ahamiyatni ko‘rsating.
Sharh maqolalari
Ta’lim tadqiqotlarining tanqidiy yoki tizimli sharhlari. Manbalarni tanlashni tushuntiring, dalillarni umumlashtiring va o‘qitish, o‘rganish yoki pedagog kadrlar tayyorlash uchun ahamiyatini ko‘rsating. Tarixiy va adabiy sharhlar ta’lim bilan aniq bog‘langan bo‘lishi kerak.
Qisqa xabarlar
Ta’lim tadqiqotlari, o‘qitish metodlari yoki ta’lim vositalari haqidagi ixcham xabarlar. Ta’lim konteksti, metod, dalillar va cheklovlarni kiriting; dastlabki natijalarni rejalashtirilgan ishlardan ajrating.
Amaliy holatlar tahlili
Dars, pedagog kadrlar tayyorlash yoki ta’lim muassasasidagi amaliyotning hujjatlashtirilgan tahlili. Muhit, amalga oshirish jarayoni, etik masalalar, natija dalillari, cheklovlar va boshqa sharoitda qo‘llash mumkin bo‘lgan saboqlarni bayon qiling.
Mualliflik huquqi haqida bildirishnoma
CAJII’da maqola nashr qiladigan mualliflar quyidagi shartlarga rozilik bildiradi:
Mualliflik huquqi mualliflarda qoladi. Jurnalga birinchi nashr qilish huquqi beriladi va ish bir vaqtning o‘zida Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) litsenziyasi bilan tarqatiladi. Bu litsenziya mualliflikni va jurnaldagi dastlabki nashrni ko‘rsatgan holda ishni ulashish, moslashtirish va uning asosida yangi ish yaratishga ruxsat beradi.
Mualliflar uchinchi tomon materiallarini qayta ishlatish uchun ruxsat olishga va ishning axloqiy me’yorlarga, jumladan xabardor qilingan rozilik va tadqiqot ishtirokchilariga to‘g‘ri munosabat talablariga muvofiqligiga javobgardir.
Qo‘lyozmani yuborish orqali mualliflar ish original ekanini va mavjud mualliflik yoki intellektual mulk huquqlarini buzmasligini tasdiqlaydi.
Maxfiylik bayonoti
Ushbu jurnal saytiga kiritilgan ismlar va elektron pochta manzillari faqat ushbu jurnalda ko'rsatilgan maqsadlar uchun ishlatiladi va boshqa maqsadlarda yoki boshqa tomonlarga berilmaydi.
