ENGLISH FOR SPECIFIC PURPOSES (ESP) APPROACH TO LANGUAGE TEACHING
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.20150939Ключевые слова:
ESP, ELT, учебная программа, анализ потребностей, методология, учебные материалы.Аннотация
Purposes и рассматриваются принципы разработки курсов ESP в рамках English Language Teaching. Исследование анализирует теоретические основы ESP, включая его определение, цели и роль как личностно-ориентированного подхода к обучению языку. Кроме того, в статье обсуждаются важные аспекты преподавания ESP, такие как разработка учебной программы, учебные материалы, методология, анализ потребностей и оценивание. Особое внимание уделяется различиям между ESP и общим английским языком, роли преподавателя, а также необходимости адаптации методов обучения к профессиональным и академическим потребностям обучающихся. В заключении подчеркивается, что эффективное обучение ESP требует тщательного планирования учебной программы, применения соответствующих методик преподавания и постоянного профессионального развития преподавателей.
Библиографические ссылки
1. Hutchinson, T. and Waters, A. (1992). English for Specific Purposes. Cambridge: Cambridge University Press.2
2. Academic Disciplines: Advances in Writing Research. Norwood. Hutchinson, T. & Waters, A. (1987). English for Specific Purposes: A learner-centered approach.3
3. Dudley-Evans, T. (1998). Developments in English for Specific Purposes: A multidisciplinary approach. Cambridge University Press. 4
4. Basturkmen, H. (2006). Ideas and options in English for specific purposes. New Jersey: Lawrence Erlbaum Associates, Inc., Publishers 5. Frendo, E. (2023). IATEFL Presidents Introduction & Plenary Session Evan Frendo. “English for the workplace – looking for new answers.” 1:12:54. [YouTube video]. April 18, 2023. Available at: [Accessed 23 August 2023]. 6. Strevens, P. (1988). ESP after twenty years are appraisal in ESP State of the Art. SEAMEO Regional Language Center. 7. Canagarajah S. (2002). Reconstructing local knowledge. Journal of Language, Identity, and Education (1), 243-259.
4. 8. Javid, C. Z. (2011a). EMP Needs of Medical Undergraduates in a Saudi Context. Kashmir Journal of Language Research, 14(1), 89-110. ISBN: 1028-6640. AJK University.
5. 9. Robinson, P. (1991). ESP Today. UK: Prentice Hall International Ltd. 10. Taba, H. (1962). Curriculum Development: Theory and practice. New York, NY: Harcourt, Brace & World 11. Krahnke, K. (1987). Approach to Syllabus Design for Foreign Language Teaching. New Jersey: Prentice-Hall.
Загрузки
Опубликован
Как цитировать
Выпуск
Раздел
Категории
Лицензия
Copyright (c) 2026 Zarina Rashidova
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License (CC BY 4.0). Authors retain copyright and grant the journal the right to first publication. The license permits others to share, adapt, and build upon the work as long as appropriate credit is given to the original author(s) and the source.